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要有计划的进行听说读写训练

作者:admin发布时间:2020-03-14分类:语言交流浏览:116评论:0


导读:原标题:要有计划的进行听说读写训练学生有了兴趣,帮助他们制定计划。每天看英语材料和听英语广播,寻找学习环境,生活范围有多...
原标题:要有计划的进行听说读写训练

学生有了兴趣,帮助他们制定计划。每天看英语材料和听英语广播,寻找学习环境,生活范围有多大,学英语的天地就有多宽广,利用一切机会去接触英语。在课堂上让学生试着讲英语,平时同学之间交流时多用英语,鼓励学生不要怕出错,错了没关系。同时要建立每周学习生词的目标,在记录词汇本里,记录各种各样的生词,

短语。因为学好英语必须要有词汇作基础,要打持久战;记单词要打游击战。就能做到“from little to more”。

学英语如同交朋友,在不同的场合接触就可能记牢,不能孤立的记单词,要记住它的左邻右舍。同时很有必要指导学生大量的阅读,这对学习英语有是非常重要的,多了解西方文化,学习西方习惯,掌握大量的语言背景是学习的又一条重要途径。那么就达到from chinese to english,我们最终要达到目的”from english toenglish,from english to chinese”。

要大胆说英语。要懂得,口头上运用英语进行交际是学习英语的重要目的,要愿意说,大胆说。要明白,中国人说英语有错误是必然的,不要怕出错误,不要怕别人笑话,“胆大皮厚”才能学好英语。教科书中的对话应大声地说出来,主动找人对话,即使无人对讲时也能“自言自语”或“面壁”而说。课上积极发言,课下创造机会(组织小组、“英语角”等)开展口语活动。在交谈时要开动脑筋,主动发问,挑起话题,并能随机应变,用简单的语言表达较复杂的意思,设法使交谈继续下去。为了使自己说得有信心、兴致高,在讨论之前可做些准备,从听读材料中吸取“营养”,复习必要的词语,尽可能提高说话的质量。这样练习,就会越说越敢说、越说越爱说了。

 要有计划的进行听说读写训练 语言交流

要重视写的训练。要懂得,笔头上运用英语传递信息、进行交际是学好英语的手段之一,也是学习英语的目的之一。写是四项技能中最难的一种,因此更要加强训练。初中学生基本上可以说什么写

什么,是“写话”。到了高中,学生要琢磨组句成段,联段成文,考虑篇章结构,而且语体也从口语转为书面语。写作需要注意语法正确、用词恰当、表达通顺、书写工整、拼法正确。要在老师的指导下,逐步养成良好的写作习惯。首先就某个专题与同学一起讨论、酝酿并收集资料,最好能从图书馆找到英语材料。有了材料就能确定要写的内容。第二步,理清思路,用英语拟定提纲,保证文章的逻辑性。第三步,开始打草稿,一气呵成。第四步,要修改稿子,细心推敲,纠正错误,润色定稿。最后,誊写清楚。这样写出来的文章方可做到思路清晰,文字通达,语言运用基本正确。除了听说读写,高中学生还需要做一些翻译练习。适当进行汉语和英语对比,发现英语和汉语语言结构乃至两种语言的思维表达方式的异同,这对深入理解和掌握英语大有好处。

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